我是一名哈尔滨拓展训练教练，从事这个行业快5年了。我很喜欢看学生在哈尔滨拓展课程中学习如何合作的过程，特别是与他们不特别喜欢的人或他们通常不会合作的人合作，然后看学生把这些关系建立成友谊，并看到这些友谊在我们回到学校后如何发展。这一直是拓展训练的乐趣之一。

学生们可能不会成为最好的朋友，但如果学校里有什么事，我总是可以说，'嘿，你们在课程上做得很好，我知道你们都能站出来成为领导者。这种小小的推动往往能让学生们记住，'哦，是的，我比那更好'。学生之间的这些关系，以及我与学生的关系，多年来一直很有价值。

几年前，我们做了一次夏令营课程，那是一个造船课程。参加那个课程的一个学生是个难缠的孩子。那是考察前的一周，我们的夏令营还剩下一个名额。所以我打电话给他的父母，说'我们想让他做这个夏令营'，于是他参加了那次夏令营。在课程中，我看着他从那个脾气非常暴躁、容易打架的硬汉，变成了一个超级专注于木工和造船的人。课程中的许多其他学生都是他从未接触过的学生，但他真的很好地与他们融合在一起，并大放光彩。他对制造这些划艇感到非常自豪。看到这种情况发生是非常特别的。这是我见过的学生在课程中经历的最大转变之一。在课程结束时，人们都在听他说话，并以一种良好的方式追随他，而不是以一种消极的方式。

进行这样的对话，并让他们放心，他们已经做了很特别的事情，这是非常重要的。